邓 志

　　当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。只有加强学习，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。部队基层党组织是全面建设的主心骨，是贯彻落实党中央、中央军委和习主席决策部署的“最后一公里”，只有重视学习，以提高学习力为根本，才能充分发挥党组织的功能作用，不断增强创造力、凝聚力、战斗力，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、血性胆气，肩负起强军兴军的历史担当。

　　学习力为创造力提供源泉。创造的基础是知识，知识来源于学习，而学习力是学习能力、实践能力和创新能力的综合体现。强大的创造力，是我们事业兴旺发达的重要动力。基层党组织拥有了学习力，就能够拥有科学思维、先进思想和扎实知识，从而为创造力提供不竭的源头活水。要坚持不懈地用党的科学理论武装头脑，切实掌握蕴含其中的马克思主义世界观方法论，着力打牢创新创造的思想理论基础，提高创新意识，增强创造活力。注重加快知识更新，改善知识结构，既要“温故知新”，在学习传统经典中汲取精华、在研究战史战例中把握规律、在传承已有成果中谋求发展，又要突出“学新知新”，主动学习掌握新军事理论、信息化知识，打破固有思维模式，突破传统思维定势，冲破利益固化羁绊，紧盯作战形态发展、作战样式变化和使命任务拓展，着力研究现代战争特点规律，锤炼指挥驾驭现代战争的能力素质，为创造打开实践之门。

　　学习力为凝聚力夯实根基。团结官兵、凝聚力量，是基层党组织肩负的重要责任。一支能打仗打胜仗、凝聚力强的军队，一定是讲学习、重学习、学习力强的战斗集体。要端正根本态度，启发学习自觉，学习掌握党的群众路线和群众观点，坚持基层至上、士兵第一，始终相信官兵、尊重官兵、依靠官兵，带着对官兵的深厚感情做工作，培养官兵甘苦与共、生死与共的革命情谊。要纯正学习风气，坚决克服应付式、任务式学习，以及学习不入脑入心、不转化运用等形式主义学风，通过领导领学、官兵互学、机关督学等方式，改进学习形式方法，用深入扎实的学习密切官兵关系、增进战友情谊、促进兵兵友爱，从而巩固和发展团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系。为官兵解决一个难题，就赢得一分信任，拉近一分距离，增进一分感情。要坚持把提高学习力与解决实际问题结合起来，重视解决官兵成长成才中遇到的困难问题，努力使学习之风成为良好风尚，使官兵建功军营的热情更加高涨。

　　学习力为战斗力强化引擎。军队是为打仗而存在的。学习力是推动战斗力升级的动力，党委班子提高学习力的根本目的是提高战斗力。打造智囊中枢，提高指挥效能。面对新形势新挑战，牢固确立能打胜仗这一硬指标，着力把善学习、有知识、敢创新、谋打仗，尤其是经过重大任务锻炼和考验的干部用起来，充实到班子中。瞄准强敌、着眼实战学理论学军事学管理、练谋略练指挥练作战，实打实地提高谋略水平、强化指挥本领。凝聚人才力量，夯实建军之本。“两个能力不够”，说到底是人才队伍能力素质不够。坚持需求牵引建设，用打赢的标准培养人，立足本职岗位平台，善用重大任务历练，着力培养能打仗打胜仗的作战指挥员。廓清战争迷雾，把握制胜机理。针对强敌对手作战指导、武器编配、战略部署和具体战法，把敌我双方的优势短板搞清楚，把困扰遂行作战任务的问题弄明白，把制约作战能力建设的差距分析透，备足攻敌之招、制敌之法、胜敌之策。用实对抗训练、部队“考比拉”、机关“学研练考评”等方法手段，创设近似实战的练兵环境，开展经常性实战化演练，以学习力的增强助力战斗力的提升。

　　（作者单位：武警四川总队乐山支队）