“今天课上要播放我们自己拍的微电影，早点去占个好位置。”“这节课我们能去旁听吗？”近日，东北林业大学的思想政治理论课出现了“一座难求”的现象。理论性强的思政课如何焕发出这么强大的吸引力？东北林业大学党委书记张志坤表示，不断丰富的教育手段，让思政课从枯燥变得鲜活，接地气的党史教育内容，让更多的学生爱上了真理的味道。

　　情感共鸣，学子在感动中坚定信仰 

　　“那些牺牲的英雄和我们年龄相仿，但是他们却为了捍卫祖国而献出了生命，我们应该珍惜现在的盛世和平，为祖国的建设贡献力量。”作为微电影“五四运动回忆录”的主演，会计学2018级学生刘峥说，自己在拍摄过程中深入了解了历史，受到了精神洗礼。

　　和刘峥一样，今年东北林业大学有800余名学生参与40余部党史微电影的创作，这是学校思政课实践报告的“命题作文”。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教师许婕说：“当代‘00后’青年思维活跃，喜欢新鲜事物，给他们留这样的作业，就是希望他们在亲身参与的过程中重温党的历史，从中受到教育。”

　　在准备道具、化妆、拍摄的过程中，学生们仿佛回到了战火纷飞的革命年代。“江姐和战友们在狱中绣红旗的片段中有一场哭戏，之前觉得一定很难拍，但是当情绪到了的时候，泪水不自觉地就流下来了。”江姐的扮演者、俄语专业2018级学生张月说。

　　“只有引发情感共鸣，才能增强情感认同，思政课堂作为思想政治理论教育的主阵地，只有用心用情，才能入脑入心。”张志坤说。

　　除了拍摄微电影外，东北林业大学还在5门思想政治理论课中开展了唱红歌、诵经典、讲党史、情景剧、成就展等形式新颖的活动，活动覆盖本科3个年级的7000余名同学。“让同学们用自己的话语，讲述中国共产党为什么能，比老师们的说教更受欢迎。”思政课教师王越芬说。

　　从思到悟，学生在问题中增长智慧 

　　激发情感共鸣只是思政教育的第一步，知其然还要知其所以然。东北林业大学利用翻转课堂，引导同学们深入思考“理论到底有什么用”。

　　翻转课堂，更加注重的是课堂上师生之间、学生之间的互动与合作探究，在“理论热点面对面”讨论中，教师于海涛结合课程布置了“从党的奋斗历程看如何实现共同富裕”等多个主题，让同学们在课堂上来场大讨论，“共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标”“共同富裕的实现前提是解放和发展生产力”，同学们争相阐述自己的观点，于海涛也适时进行引导和点评，讨论气氛很是热烈。“牢记党史，警惕历史虚无主义”“结合新中国史，谈谈东林与塞罕坝精神”等主题都是老师们精心挑选的讨论主题，同学们积极准备，踊跃发言。自觉主动学、带着问题学、交流讨论学让问题理解更深刻。

　　红色经典诗词是传承红色基因的有效方式。教师杨丽艳在翻转课堂中开展了“红色经典诗词我来讲”活动，同学们结合教材知识点将红色经典诗词元素融入，先解读思想内涵，再诵读诗词内容，从“教师讲”变为“我来讲”，课堂一下子活跃起来。“准备过程也是学习过程，有挑战、有思考，但更多是感悟、触动！”公共事业管理2018级学生马一辰说。从《少年中国说》《党旗颂》到《沁园春•雪》同学们的诵读的选材涉及不同历史阶段，大家包含深情的演绎，激发了学生爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。

　　实践力行，学子在付出中感受收获 

　　肩负时代重任，行胜于言，只有真刀真枪的实干，才能成就一番事业。东北林业大学的学子们主动将所学理论知识，转化为服务社会的实践，到基层了解国情、接受磨砺。

　　在学校党史学习教育中，东北林大已有5万师生参与“我为师生办实事”实践活动，同学们志愿打扫教室、清扫校园、为离退休的老教师进行一对一的上门服务。在新冠疫苗的接种工作中，志愿者们耐心讲解、细心指引，服务了全校师生。青年们在校园里广泛开展“学党史，颂英雄”宣讲活动，为同学们讲述党史上的英雄模范人物。学生们还与尚志市帽儿山镇中心小学五年级学生一起参与东北林业大学庆祝中国共产党成立100周年植树活动，用实际行动守护绿水青山。黑龙江省第四十届“爱鸟周”期间，野生动物与自然保护地学院学生宣讲团到带岭第一小学，为小学生们带去生动有趣的爱鸟护鸟专题讲座，为宣扬生态文明做出贡献。

　　同时，东北林业大学抓住课堂主阵地，打造丰富多彩的“理论课堂”“互动课堂”，结合“线上+线下”，用好“课堂+云端”，扎实做好“融合”文章。极具思想性、趣味性、时效性和感染力的教学环节，直观鲜活有温度有色彩的党史教育，有效提升了思政课教学吸引力和代入感，引起学生共鸣，使思政课成为“00后”学生们追捧的“热课”。（中国教育报-中国教育新闻网记者 曹曦 通讯员 刘甜甜）