教育部社会科学司党支部书记、司长 刘贵芹

　　习近平总书记在第36个教师节发表的重要寄语，充分体现了习近平总书记对教育事业的特殊感情、对教育战线的特殊关怀、对教师队伍的特殊重视。社科司要以高度的政治自觉和行动自觉把学习好领会好贯彻好重要寄语精神作为重大政治任务，与深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章精神结合起来，坚持党对高校思政课建设的全面领导，加快建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高校思政课教师队伍，努力办好新时代高校思政课，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

　　一、始终坚守教育的初心使命。习近平总书记强调，希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。这一重大思想观点，是中国共产党人初心使命在教育领域的具体化、明确化，进一步丰富和发展了中国特色社会主义教育理论，是习近平总书记关于教育的重要论述的重要内容，为加强新时代教师队伍建设提供了重要遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师，最根本的是全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要持续开展深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题轮训，依托“周末理论大讲堂”开展重要寄语和《习近平总书记教育重要论述讲义》专题导学，摘编学习习近平总书记关于教育的重要论述，组编《平易近人——习近平的语言力量（教育卷）》等，引导高校思政课教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记重要寄语上来，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，切实担负起传播知识传播思想传播真理、塑造灵魂塑造生命塑造新人的时代重任，努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

　　二、大力深化高校思政课改革创新。习近平总书记强调，要积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。教学有法、教无定法、贵在得法，办好新时代高校思政课必须向改革创新要活力。要深入实施新时代高校思政课改革创新先行试点专项工作，健全思政课教师三级培训体系，开展理论、实践、教学研修和到取得重大科技成果单位研学，组织教学展示和优秀课程观摩，总结推广“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”等在线教育经验做法等，推动思政课教师按照“八个统一”要求，积极采用案例式、探究式、体验式、互动式、专题式、分众式教学，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要按照“六要”要求，全面提升高校思政课教师素养，提升教书育人本领，特别要提升用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的能力，注重提升将“四史”教育、中国抗疫故事特别是伟大抗疫精神教育、决胜全面建成小康社会决战脱贫攻坚教育贯穿融入思政课教学的能力，深化党的创新理论“三进”，引导学生深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”，打牢成长成才的科学思想基础。

　　三、切实解决高校思政课教师的实际问题。习近平总书记强调，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。要推动健全高校党委书记、校长带头抓思政课机制，在严格按照师生比不低于1∶350的比例加快配齐建强高校思政课教师队伍基础上，着力解决职业发展、待遇保障、评价激励等实际问题。针对“评职称难”问题，深入落实《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，推动高校完善符合思政课教师职业特点和岗位要求的专业技术职务（职称）评聘标准。针对“搞科研难”问题，推动在国家社科基金、教育部“繁荣计划”中设立“思政课教师研究专项”，持续支持相关研究。针对“发论文难”问题，新创办《高校马克思主义理论教育》《马克思主义理论教学与研究》等思政课学术期刊，将中央媒体及地方党报党刊列入思政课教师发表文章的重点报刊目录，指导相关刊物设立思政课改革创新专栏。要进一步增强思政课教师的职业认同感、荣誉感、责任感，推动把优秀高校思政课教师纳入各类高层次人才项目，加大倾斜支持力度；总结推广有关省区市做法，推动各地各高校落实思政课教师岗位津贴制度；加强优秀思政课教师表彰和宣传报道，充分调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，把新时代高校思政课办得越来越好。