“成长中心开设了经典诵读、快速记忆、机器人编程等课程，同时开展家庭教育指导、儿童发展规划、全民阅读推广等公共服务，创新社区带娃‘新模式’，把社区打造成孩子自我成长的‘大草原’，助力孩子快乐健康成长。”山东潍坊安丘市鹿非马社区成长中心负责人说。一个阵地，一个缩影。近年来，潍坊安丘市聚焦立德树人根本任务，系统设计、一体推进，围绕学校、家庭、社会、网络、心理五大“场域”，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，持续擦亮“安馨成长”育人品牌。

以德立校，筑牢学校育人“主阵地”

坚持把立德树人作为中心任务，把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程，促进学生德智体美劳全面发展。建立思政育人一体化建设联盟，实现课程一体化建设、活动一体化设计、师资一体化培训、资源一体化共享，成立26个思政名师团队和10人思政宣讲团队，开展15场思政课堂和思政教育宣讲活动；广泛开展“立德树人标兵”“身边榜样”“最美教师”等评选，全市78所中小学“一月一主题”常态化开设“教育大讲堂”，以高水平教师队伍建设，推动育人环境持续提升；丰富道德实践活动，邀请“五老”、道德模范和优秀共产党员走进学校宣讲中华优秀传统文化，组织开展“新时代好少年”学习宣传、“红领巾心向党·争做新时代好队员”新队员入队仪式等活动，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。

汇聚合力，打好家庭育人“基础桩”

通过整合各类资源，提升家庭教育水平，形成促进学生全面发展的教育合力。一是配齐人才队伍。成立安丘市家庭教育公益服务中心和心理健康教育指导服务中心，建立志愿服务人才库，在全市各中小学遴选家庭教育宣讲专家、志愿者百余名，开展优秀家教经验宣讲近两百余场，创作“安家幸福·家教育万家”百问微课堂20期。二是加强示范引领。启动实施校家社共育“双百”“四有”提升工程、品牌引领工程，遴选培养8名校家社共育名校长，组织开展“家长沙龙”“家长夜校”等家校互动一千余场次。三是畅通沟通渠道。在全市寄宿制学校设置家长接待室，开辟“校长热线”“校长信箱”，设立校长接待日。定期举办学校开放日、校长接待日、家长驻校办公日，把家长请进学校，常态化倾听家长意见建议，实现家校同频共振。

多方联动，共绘社会育人“同心圆”

充分整合社会资源，推动课后“第二课堂”走深走实，着力打造协同育人共同体。打造世界风筝公园等36处校外实践基地，广泛开展中华文化研学活动，发布安丘市中华文化研学手绘地图。依托图书馆、文化馆等公共文化场所，组织开展声乐、戏曲、书法、绘画等免费培训活动。拓宽理论宣讲路径。组建家庭教育宣讲团、先进典型宣讲团、“齐鲁好家风”宣讲团、好少年宣讲团、“五老”宣讲团等8支队伍的全环境立德树人宣讲团，深入开展宣讲五百余场。拓深社会观护服务。创建了“安馨家园”青少年观护中心，从思想、心理、行为等多个维度对存在严重不良行为的未成年人进行教育矫治，截至目前，78名未成年人完成教育矫治，700名在校学生接受法制教育，成功帮助他们重新树立正确的人生观、价值观。

优化环境，营造网络育人“新空间”

持续提升正能量信息传播影响力，营造风清气朗的网络生态环境，守护青少年网络净土。一是深入开展“网络文明周”宣传活动，选树宣传网络正能量“好网民”“网络代言人”等典型，推出“文明上网e起来”活动，策划开展“网络安全进校园撑起成长守护伞”宣讲活动。根据未成年人的兴趣偏好、平台推荐算法等，创作二十余部接地气的正能量作品，保障和扩大正能量信息的有效传播，网络空间正能量更加强劲、主旋律更加高昂。二是针对“饭圈”乱象、网络直播虚假和低俗乱象、网络暴力、未成年人网络环境净化等突出问题开展多项专项整治，扎实开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦网上涉未成年人突出问题，拉紧违规内容整治高压线，严厉整治各类有害内容和违法犯罪，及时发现处置网络欺凌行为。

协同护航，织好心理育人“防护网”

校内校外“双向奔赴”，构筑心理健康教育“生态圈”，为青少年健康成长保驾护航。构建健康校园心理环境，全市中小学校实现心理咨询室全覆盖，各学校配备专业心理教师不少于1名。在省内率先开展百场心理健康教育活动进校园工作。在全市中小学组织完成心理健康教育活动348场，其中心理健康教育讲座72场、心理健康主题班会276节，开展个体心理辅导107人次。同时完善社会协同帮扶服务，成立校外未成年人心理健康辅导站，推动安丘市人民医院等5家综合医院开设心理健康门诊。开通24小时心理援助热线，组织心理健康讲师、医务人员等深入学校、社区开展义诊宣传。录制推广青少年心理健康教育系列视频，组建“青春健康教育俱乐部”，针对青少年心理问题举办健康教育讲座二十余期，受益人群达五十余万。

十年树木，百年树人。下一步，潍坊安丘市将进一步健全完善学校、家庭、社会、网络、心理五大场域协同育人工作机制，着力构建协同育人新范式，全力推动全环境立德树人取得新成效。（供稿：山东省文明办安丘市文明办）