“我们新时代的中学生要树立正确价值观，让谦和礼让文化融入日常生活，把中华优秀‘礼让’文化种子播撒到生活学习每一个角落，用实际行动诠释和践行传统美德，争做强国建设先锋。”这个冬天，安徽省铜陵市第一中学组织团员青年学生代表，走进桐城六尺巷，开展“行走的思政课”实践教育活动。活动中，同学们在老师带领下，感悟学习谦和礼让的中华优秀传统美德，深入思考礼让与国家发展、社会和谐之间紧密相连的关系。

六尺窄巷礼让心宽，礼让文化共创和谐。在六尺巷诗画照壁前，该校思政课教师姚振华给同学们讲述300多年前六尺巷的故事，重温那段你谦我让、以和为贵的佳话。沿着古老的巷道前行，师生们驻足凝思，亲身感受“让他三尺又何妨”的大度与谦和，接受中华优秀传统文化的熏陶。

种树者必培其根，种德者必养其心。铜陵市着力构建全环境立德树人新样态，多措并举、多管齐下，做好传统文化文章，让中华优秀传统文化陪伴青少年学生健康成长，为其全面发展赋能。

“第二课堂 ”更出彩

中医药是中华民族的瑰宝，中医药文化是中华优秀传统文化的智慧结晶和精华。在青少年学生当中弘扬中医药传统文化，对中华优秀传统文化的继承和传播、中医事业的发展具有重大意义。

铜陵市爱国小学着力打造第二课堂，让中医药文化成为第二课堂的“主角”。走进铜陵市爱国小学，一处集教学、文化、观赏性于一体的“百草园”科普教育实践基地引人注目，知识宣传区中医药文化推广、种植展示区中药培植、生态教育区自然生态环境模拟、互动体验区药草研磨体验、科研实践区药效成分科普培训等功能一应俱全。学校还举办特色中草药文化节，传本草精华，续中药文化，营造浓厚的中医药文化氛围，以中医药文化厚植青少年文化自觉，涵养青少年文化自信。

传统竹编工艺有着悠久的历史，凝聚着中华民族劳动人民的智慧，是中华优秀传统文化的重要组成部分，被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。铜陵市义安区钟鸣中心小学邀请国家级非物质文化遗产——竹篾编织的传承人来校，给同学们传授竹篾编织技艺。在匠人师傅编织的过程中，老师还引导学生们了解竹篮编织的步骤和方法，体会从伐竹取材到编织出精美竹篮的不易与艰辛，更切实体会到中华优秀传统文化的无穷魅力。

“课后服务 ”更有料

“放牛的小伙子哎，我们去放牛去哟，哦哎嗨呵呵呵，哦啊唉哦，哦啊唉哦，红日当头照，晒得真暖和……”

每天下午放学后的课后服务活动课上，朗朗上口、轻快活泼的《铜陵牛歌》歌声就会从铜陵市田家炳小学音乐教室里传出来，飘扬在校园上空。铜陵市田家炳小学以课后服务为依托，结合课堂教学研究，借助“双减”之力，推动“五育”融合，在讲好铜陵“城市故事”“非遗故事”过程中，让学生爱上《铜陵牛歌》，真正让中华优秀传统文化在校园开花结果。目前，《铜陵牛歌》已成为学校合唱团表演必选的曲目之一。

铜陵市露采小学是第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。该校开辟的戏曲课后服务课堂，一方面邀请专业戏曲教师到校讲戏、教戏，学生学戏、练戏，让生旦净丑、唱念做打、忠奸善恶、是非美丑在学生心中落地、生根。另一方面将戏曲文化融入语文、道德与法治、综合实践及美术等其他学科，将中华优秀戏曲文化渗透到各学科之中，激发学生们的学习兴趣。

“校园体育 ”更有趣

“弘扬东乡武术，传承非遗文化！弘扬东乡武术，强壮民族魂魄！”在铜陵市郊区周潭镇永升小学大课间，全校同学整齐排列在操场，练习当地传统的东乡武术。干净利落的动作、行云流水的招式伴着响亮的呼喝声，成为校园一道亮丽风景，令人印象深刻。

东乡武术起源于唐代，已有千年历史。为更好弘扬中华优秀传统文化，继承和发扬东乡武术精神，铜陵市多措并举，大力推进特色体育项目进校园，将东乡武术纳入中小学课后服务特色课程“菜单”，不断丰富校园文化内涵，引导青少年学生文武兼修。

黄梅戏是中华优秀传统文化的瑰宝。枞阳县会宫中心学校致力于发掘地方戏曲文化，推进黄梅戏进校园，让同学们切实感受黄梅戏的艺术魅力，让戏曲文化推广开来，传承下去。

从“课出戏彩”“操美黄梅”“品美黄梅”多角度建立“会宫有戏”文化框架，组建黄梅戏唱腔班、表演班、戏曲操班，打造戏曲进校园组合模式，丰富戏曲校园文化内涵，实现黄梅戏戏曲文化学习常态化、特色化，传承黄梅戏艺术。每到大课间，该校近千名同学跟随轻快悦耳的黄梅戏节拍，一招一式，做起学校自己创编的黄梅艺术操。

铜陵市坚持以全国基础教育综合改革实验区和省级德智体美劳“五大行动”实验区为抓手，深入推进五育融合，通过美育熏陶，不断拓展艺术实践活动，拓展多元化的美育形式，促进中华优秀传统文化传承与创新。（供稿：安徽省文明办 铜陵文明网）