著名数学家华罗庚的读书方法是“厚薄法”，提倡读书要“由薄到厚”再“由厚到薄”。他的读书方法也体现了读书的三个阶段及其转化特点。

　　在华罗庚看来，要将书读“薄”，首先要学会概读。在开始读书时翻看目录，了解大概内容。还要注意书的前言、章节的导引段落、总结段落和知识间的转折语句，它们往往揭示了知识的主要内容和知识的内在联系。领会了知识的概要，对书的初步感觉就是“薄”。

　　其次，要将书“由薄到厚”，就要学会细读。这也是读书的主要阶段。细读的首要任务是搞懂书里讲的是什么。细读时，要勤于思考，理解才能深入，所谓“俯而读，仰而思”就是这种思考的写照。可以站在作者的立场上，设想一下他要表达怎样的思想，把握文章的思路。有时候书的观点和思路会与自己的思路和认识有距离，而对书提出质疑，会加深对知识的理解。疑是活跃思维、挖掘创造潜能的有力手段，问是最宝贵的读书学习状态。在细读过程中，联系到的内容越来越多，书就渐渐变“厚”了。

　　最后，要将书“由厚到薄”，华罗庚建议进行复读，即复习阅读。如果说细读是钻进去理解知识，复读就是从部分知识中跳出来，从高处统看知识的整体。在复读中要理清知识间的逻辑关系，理清知识的脉络，列出知识的结构提纲，使知识条理化。“基本”则是系统知识的根据和出发点，是理解和运用知识过程中大量重复运用的东西，是知识结构的核心内容。当我们悟出什么是基本内容时，就理解了知识的本质，也就达到了将书读“薄”的目的。

　　当我们经过反复阅读，掌握了书中知识的结构，领悟了书中的基本内容，巩固了运用知识的技能。那么，对于书的感觉将是：主要内容越来越少，书变得越来越“薄”。

　　（责任编辑：赵丹阳）