鲁迅从小就酷爱读书，也非常讲究方法。书在手头，不管是什么，他总要拿来翻一下，或者翻一遍目录，或者读几页内容，认为这样可防止受某些坏书的欺骗，又有开阔视野、增长知识等诸多好处。鲁迅说：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”

　　值得一提的是鲁迅的读书“五到法”。所谓“五到”就是:心到，集中精力，全神贯注；口到，开口读书，读出声来；眼到，仔细浏览，目光专注；手到，边读边做笔记；脑到，善于动脑筋，勤思考，多分析。鲁迅说：“倘要看文艺作品，则先看几种名家的选本，从中觉得谁的著作自己爱看，然后再看这一个作者的专集，然后再从文学史上看看他在史的位置；倘要知道得更详细，就看一两本这个人的传记，那既可以大略了解了。”这样，既有一般的泛读，又有重点的“深掘”；既有横断面又有纵剖面，有利于较为全面的知识结构的组成。

　　鲁迅反对漫无目标、千篇一律、死啃书本的做法，提倡和力行“三性”原则：“目的性、灵活性、广泛性。”读书要有的放矢、要因人而异、要博采众长。他认为，读书学习的诀窍与要义就在于“平知、获趣、至雅”。读书要学到平时应用的知识、要获得精神和心理上的乐趣、要使自己的品性达到健康和高雅。鲁迅经常讲学习要有“三不怕”精神：“不怕慢、不怕落后、不怕失败”。

　　鲁迅读书极力精深，提倡博采众家，主张不要对自己的阅读范围作过狭的限制。他形象地比喻读书：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”譬如学理科的，偏看看文学书，学文科的，偏看看理科书。鲁迅读书弥漫开放，精骛八极，而善于收束聚集。他对中外典籍的精神、心境、情趣之领略重于资料的积累。观其抄古碑，可知心情之郁积;观其日记购书单，于美术史之覃思精研，开掘之深，涉足之广，即令专业美术史家，也当咋舌敛手。他的知识藤蔓构架迁延广大，思想之停蓄因此稳当厚重，是一种手风琴一样的弥漫。

　　鲁迅自小养成的爱书如宝、好读书的习惯贯穿了他的一生。鲁迅读书与著书、理论与实践比翼双飞、交相辉映，为我们留下了《鲁迅全集》，以及伟大的鲁迅精神。

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