党建网讯（陈凌继宵） 为贯彻落实教育部和湖北省关于高校疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的工作要求，努力探索思政课教师网络集体备课机制。近日，华中师范大学马克思主义学院组织了首届“同课异构，协同共研”网络集体会。新疆、青海、内蒙古、吉林、河南、湖南、湖北等全国各地近300名思政课教师在线参与。

　　此次思政网络备课会通过网络直播的形式进行，分为“思政课程目标设计”“疫情期间如何调节学生情绪”“思政课在线教学的组织与管理”“‘原理’在线教学导学”四个主题。华中师范大学马克思主义学院教授胡田庚作了《思想政治理论课教学目标设计的典型问题及解决要领》的主题分享。他认为做好思政课教学目标设计必须做到“五有”即“有魂”“有人”“有形”“有色”“有效”，提出了教学目标设计需注意的四点，即教学目标结构合理，凸显学科特性；教学目标的主体是学生，而不是教师；教学目标要明确具体，可观察、可检测；教学目标应该呈现教学结果，而不是教学过程。针对疫情期间，在线教学如何调节学生情绪的问题，华中师范大学马克思主义平凡副教授认为，疫情期学生会出现恐惧、抑郁或焦虑等心理现象，老师要重视学生的情绪；通过心理疏或引导，使学生保持积极健康心理，增强战胜疫情的信心。李芳在谈到疫情期间在线教学的组织管理时，与在线思政课教师分享了“同步”+“异步”混合式、“1+N集中导学”和“一对一分别授课”相结合、“个性问题分别答疑”和“共性问题集中释惑”相结合等三种在线教学模式，并强调在线教学需要注意的三个细节，即课堂精心管理、内容精心设计、过程充分互动。

　　数百名思政教师还针对思政在线教学的其他问题，进行了充分的交流和探讨。老师们纷纷觉得，这次集体备课很及时，对即将开始的在线教学，具有较强的指导意义。

　　（供稿单位：华中师范大学马克思主义学院）